Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде максимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі, участь у проектах, різноманітні форми оцінювання і цікаві варіанти представлення результатів.
Відвідала сторінки з портфоліо своїх колег, написала коментарі - прочитала коментарі, які залишили мені.

Модуль 10

Фасилітація з використанням комп’ютерних технологій

 

Тепер, коли очікування та цілі навчання учнів за обраною темою добре визначені, у цьому модулі  я особливу  увагу приділила педагогічним технологіям та прийомам навчання задля досягнення цих цілей. Я дізналася, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме що має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття

Модуль 9

Робота над Модулем 9 передбачала спільне обговорення з колегами власних учнівських прикладів та форм їх оцінювання. Такий підхід допоміг мені визначитися з можливостями диференціації навчання учнів та створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні. Таким чином стає зрозумілим, що метод проектів хоч і є колективною формою навчальної діяльності, проте надає можливість учням кожному зайняти власну позицію і виразити себе через колективну діяльніс

Модуль 7

Для ефективного використання інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів спочатку треба проаналізувати сильні і слабкі сторони змісту та навчальних цілей. Створила учнівський блог і думаю, що він став початком у великій роботі.

Модуль 6

Я  сьогодні поглибила свої знання і навчилась додавати посилання і зображення у wiki середовище, створювати групові спільні веб статті та проводити їх редагування. Також  я навчилась створювати опитувальник для учнів. Така робота принесла мені багато позитивних емоцій. Отримала багато нової  інформації про різноманітні сайти гіперпосилань. Мені було дуже цікаво працювати в групах, інтернет мережі. Дуже вдячна тренерам за вчасну допомогу і підтримку. Мені не вдалося попрацювати з гаджетом, створити таблицю. Це виявилось для мене досить складним випробуванням.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені дати відповідь на запитання "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій?". Також я дізналася більше про авторські права та правила оформлення посилань на використані джерела.

Модуль 4

Дуже активний модуль ! Я дізналася про формуюче оцінювання. Виявляється дуже чудова річ, хоча спочатку як для мене, вчителя, буде незвично, але цікаво. Створила перші документи для проведення вхідного оцінювання, учительську презентацію також для вхідного оцінювання. Внесла уточнення в план реалізації проекту в розділи "Оцінювання" , "Діяльність учнів та вчителя". Чесно, сьогодні отримала задоволення від конкретно виконаної роботи. Хочеться спокійно ще раз переглянути матеріал про формуюче оцінювання.Захопило! Дякую!

Модуль 3

У цьому модулі ми розпочали процес планування вивчення обраної теми з того, що визначите, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, ми встановлюємо навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюємо Основні запитання, що формують зміст проекту. У нас буде можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання.

модуль 2

Корисним було подумати над тим, що ж потрібно сучасному випускнику для того, щоб бути успішним?
Виявляється, що у світовій практиці є критерії оцінювання творчості, гнучкості, ініціативності... А це усе є навичками 21 століття.
Ознайомилась із дійсним поняттям методу проектів; прикладами проектів для батьків, для учнів.

модуль1

Цей модуль (Модлуль 1) допоміг мені паставити та проаналізувати власні цілі, які ставлю перед собою як вчитель та як майбутній тренер. Досягнення цілей тренінгу дозволить мені опанувати технологію використання методу проектів у НВП.